پیام مازند -

معاون پژوهشی دانشگاه پیام نور گفت:فرایند پژوهش و فناوری دانشگاه با هدف تربیت سرمایه انسانی پژوهشگر و فناور است و قوام بخش آموزش خواهد بود.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو به نقل از روابط عمومی، معاون پژوهشی و فناوری دانشگاه پیام نور در آیین نکوداشت هفته پژوهش و تقدیر از پژوهشگران، فناوران و کارآفرینان برتر دانشگاه پیام نور که امروز به صورت ویدئوکنفرانس در سازمان مرکزی برگزار شد، ضمن تبریک به جامعه علمی و پژوهشی کشور افزود: هفته پژوهش، بهانه ای برای یادآوری، بازخوانی سیاست‌ها و تاکید مجدد بر اهمیت پژوهش و پژوهشگری و نیز فرصتی مغتنم برای تجلیل و تکریم مقام شامخ پژوهشگران، فناوران و کارآفرینان کشور است.
وی تصریح کرد: در دنیای امروز، جوامع با مسائل و معضلات چند بعدی و پیچیده‌ای مواجه هستند که حل این مسائل و یافتن پاسخ های بهینه، مستلزم درک و شناخت دقیق از ماهیت، ابعاد و دامنه تاثیر این مسائل است و روشن است که این شناخت، جز در سایه طراحی و اجرای نظام‌مند تحقیقات علمی، میسر نخواهد شد.
ابراهیمی با اشاره به محدودیت های پاندمی کرونا برای برگزار هفته پژوهش در کشور، اظهار داشت: شیوع بیماری کرونا و تداوم آن، تاثیرات مختلف مثبت و منفی را دربرداشته است و از یکی از تبعات این بوده که با وجود تلاش‌های فراوان برای جلوگیری از افت فعالیت‌های پژوهشی، عدم حضور موثر اساتید و دانشجویان در فضای دانشگاه ها، تاثیر منفی خود را در عرصه پژوهش برجای گذاشته است.
وی با عنوان اینکه بطور حتم و با شناسایی موانع مختلف و برطرف شدن نقاط ضعف، پژوهش از دور می‌تواند هر روز کیفیتی بیشتر نسبت به قبل پیدا کند، اذعان داشت: اکنون ورود فعالیت های پژوهش و فناوری به حوزه فضای مجازی و کمبود محتوای آزمایشگاه های مجازی در این ایام از هر زمان دیگری بیشتر احساس می شود.
وی معاونت پژوهش و فناوری در دانشگاه پیام نور را مجری و هدایت کننده سیاست های دانشگاه در این حوزه و متولی فرهنگ‌سازی، ظرفیت‌سازی، توسعه قابلیت‌ها، شبکه‌سازی، کارافرینی و تولید ایده مبتنی بر رویکردی مشارکت‌جو و نقدپذیر دانست و گفت: فرایند پژوهش و فناوری دانشگاه با هدف تربیت سرمایه انسانی پژوهشگر و فناور است و قوام بخش آموزش خواهد بود.
دکتر ابراهیمی با اشاره به اهم راهبردها و برنامه های دانشگاه در حوزه پژوهش و فناوری اظهار داشت: استقرار نظام علم‌سنجی و ارتقاء کمّی و کیفی دانشگاه در مولفه‌های موثررتبه بندی، ظرفیت سازی برای ایجاد و توسعه نظام مدیریت دانش در دانشگاه متناسب با استانداردهای ملّی و بین المللی،تقویت و گسترش فعالیت‌های پژوهشی گروهی اعضای هیات علمی، توسعه همکاری‌های متقابل دانشگاه، صنعت و جامعه،توسعه و تقویت مشارکت و همکاری‌های ملّی و بین‌المللی و افزایش تعامل علمی با دانشگاه های کشور ،حمایت و پشتیبانی از تجاری سازی دستاوردهای پژوهشی و فناوری دانشگاه با استفاده از بخش خصوصی، زمینه سازی جهت احراز مرجعیت علمی-پژوهشی برای فعالیت های فناورانه و نوآورانه با رویکرد آموزش از دور و یادگیری ترکیبی، توسعه مراکز پژوهش و فناوری خودگردان، توسعه مراکز نوآوری در دانشگاه،افزایش تولید محتوای آموزشی (کتاب خودآموز و محتوای الکترونیکی)، به ویژه به منظور تدریس در همه دانشگاه های کشور و ایفای نقش مسئولیت اجتماعی در حوزه پژوهش و فناوری را بخشی از این برنامه هاست.
معاون پژوهشی و فناوری با اشاره به تعداد مقالات چاپ شده اعضای هیات علمی دانشگاه گفت: از سال 92 تا 99، تعدادمقالات بارگذاری شده در سیستم گلستان دانشگاه، به طور متوسط 4900 مقاله در هر سال بوده است و دردر مجموع 42631 مقاله توسط اعضای هیات علمی دانشگاه در مجلات معتبر به چاپ رسیده است.
وی از انتشار 2820 عنوان کتاب شامل ؛2600 عنوان خودآموز درسی ، 220 عنوان فرادرسی و 116 کتاب در دست تدوین در دانشگاه پیام نور خبر داد و گفت: دانشگاه پیام نور دارای 36 عنوان نشریه فعال است که از این تعداد 25 عنوان دارای مجوز علمی از کمیسیون نشریات وزارت عتف است.
دکتر ابراهیمی ضمن تقدیر از تمامی پژوهشگران پرتلاش دانشگاه پیام نور گفت: به رسم یادبود هدایایی به این عزیزان که در عرصه های تحقیقاتی و پژوهشی اثرگذار هستند، تقدیم می شود.