چاپ

پیام مازند - سالار قاسمی گفت: ‌یک‌هزار و 570 اثر از معلمان و آموزگاران مراکز جامع و مدارس سراسر کشور به دبیرخانه این جشنواره رسید.
سالار قاسمی بیان کرد: از این تعداد اثر ارسالی، 156 اثر برگزیده شد که تعداد 10 اثر به عنوان برگزیده نهایی در آیین پایانی این جشنواره تقدیر می‌شوند.
قاسمی سرعت پردازش، کارکردهای اجرایی، استدلال، برنامه‌ریزی، کنترل و حساسیت شنیداری را از محورهای این جشنواره و کیفیت‌بخشی نظام تعلیم و تربیت به ویژه در دوره پیش‌دبستانی و ابتدایی و کمک به مدارس و کارشناسان جامعه به منظور ارایه خدمات بهینه را از اهداف تولیدات دست‌ساخته ها اعلام کرد.
معاون وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد: وسایل کاردرمانی و گفتاردرمانی از دست‌ساخته‌های ارائه شده به نخستین جشنواره ملی تولیدات نرم‌افزاری و دست‌ساخته های ارزیابی و مداخله در حوزه اختلالِ یادگیری ویژه و دیرآموز است.
سالار قاسمی از مازندران به‌عنوان استانی پیشرو و موفق در آموزش و پرورش استثنایی یادکرد؛ او هم‌چنین حکم‌رانی شبکه‌های مشارکتی، سیاست‌گذاری مبتنی بر داده، مدیریت راهبردی و مدیریت تلفیقی در نظام آموزش و پرورش استثنایی را با اهمیت توصیف کرد.
وی فراگیر‌محوری را مهم‌ترین جلوه آموزش و پرورش استثنایی برشمرد و گفت: ترفندهای نوین جهانی در آموزش و پرورش، توانمندسازی نیروی انسانی و عدالت اجتماعی است.